圣贤教诲修身齐家治国平天下，却有人空谈阔论不务实。

望诸生脚踏实地，勿成文中范进。

诗中讽刺辛辣，如：“仙佛茫茫两未成，只知独夜不平鸣。”

孔照愤怒无比，有人敢于如此讽刺翰林院。

朱元璋闻之大笑：“好一篇范进中举，真乃讽刺精妙！”

此篇揭示书生之困局，虽艺术成就未如桃花扇，但讽刺意味更胜一筹。

百无一用是书生，此言令人痛心。

然而朱元璋欣赏此文之胆识与锐度。

朱元璋审视着文章，被其中的言辞深深吸引。

当读到某一段时，他开怀大笑，觉得文章将他想说的话都表达出来了，仿佛让在场所有书生的相形见绌。

朱标和宋濂在阅读后也明白了陈勇的手势含义。

朱元璋对那篇劝农文的不满，源于其格调过高。

大明朝规定官吏不得离城二十里，因此很多事情需交由衙役办理。

这些衙役并非通过正规渠道进入仕途，指望他们理解那些深奥的文献，显然不现实。

因此，那篇劝农文并非为百姓所写，甚至知府知县可能都不会重视。

翰林院越是华丽夸张的写作方式，对文人自身越有利，但对实际的大明朝政务却无实质性帮助。

朱标领悟到这一点后，意识到父皇之前的教训是出于善意。

他之前多次强调要扎根百姓，但在此关键时刻却没有立刻想到这一点。

宋濂回想起自己与刘伯温的对话，对科举考出的书生的实际能力表示质疑。

而这篇范进中举的文章比他之前的表述更为深刻、尖锐。

周进的一个突发状况使得这篇文章的中心更为突出。

显然周进就是这篇文章的原型人物。

这一发现让周进情绪失控，一口鲜血喷了出来。

周进想起自己曾扬言要效仿古人骂死对手，而现在看来，他对此事仍心有余悸。

他颤抖地指着应天城楼，咬牙切齿地发誓不放过那位作者。

其他书生目睹此景，心生恐惧，突然意识到文章的震撼力量。

凉风吹动树叶，发出沙沙声响，众人的感受愈发强烈。

朱元璋只是淡然地看了一眼，挥手命令锦衣卫带走相关人员。

朱标和宋濂陷入沉思之际，孔照挺身而出，指着范进中举痛斥其诬蔑事实。

他坚称自古以来王朝的中坚力量都是书生，并列举了众多历史名人的事迹来反驳范进中举的贬低。

宋濂回应称范进中举讽刺的是那些空有学问而无实际才能的书生。

孔照虽想反驳，但无言以对。

他转向一个学生，命其取出劝农书给在场的老农展示，质疑范进中举中对劝农书的评价是否真实。

老农与孙子接到书后均被内容震撼。

孩子甚至直言不讳地称赞字写得很漂亮，但也坦白自己不认识其中的部分文字。

这一场面引发众人笑声，翰林院中的人也未能免俗，孔照严厉地提醒他们维持严肃态度后继续询问孩子的真实看法。

孩子犹豫后坦言，仅一行就有十个字不认识。